Entradas

Entrada del final de asignatura

¡Muy buenas gente! Hoy estamos ante la última entrada para la asignatura de Nuevas Tecnologías y en ella os voy a contar un poco como ha sido mi evolución a lo largo del curso. A principio de curso pensaba que lo iba a pasar mal en esta asignatura, ya que su propio nombre indica de que va y siendo sincero, no destaco en el campo de la tecnología. Esto hizo que desde los primeros días estuviese especialmente atento a las explicaciones gracias a las cuales aprendí cosas que me pueden ser útiles el día de mañana, como por ejemplo a como hacer mejores fotos o la existencia de Scratch, con el que hicimos varios trabajos. Este último en un principio me resultó bastante problemático, ya que no tenía ningún conocimiento sobre programación. Aunque esta situación no se prolongó demasiado, ya que los tres integrantes del grupo con el que trabajo normalmente, nos ayudamos mutuamente para llegar a comprender mejor esta plataforma. Aparte de esto los diversos contenidos tratados por la sign

Tutorial de Youtube

Imagen
¡Muy buenas gente!¿Os va todo bien? Espero que sí. Hoy tenemos nueva entrada de lo más interesante y de un tema muy actual. Youtube es una plataforma donde los usuarios pueden crearse un canal y subir vídeos a los mismos. Estos pueden tener libre temática y contenido, siempre y cuando no se infrinjan las leyes de la comunidad ni se haga caso omiso a las políticas. El vídeo que teníamos que hacer es uno de los más clásicos en esta plataforma, un tutorial, que es simplemente explicar paso por paso algo que se sepa hacer para facilitar que aquellas personas que no sepan realizar puedan conseguir hacerlo. El tutorial en concreto que hicimos mi grupo habitual (Patricia y Alejandro) y yo era de cocina, ya que a la hora de escoger tema estábamos indecisos, de tal manera que decidimos hacer un tutorial sobre como hacer cupcakes, que son una especie de magdalenas con una crema por encima.  Antes de iniciar la grabación teníamos que hacer un storyboard para darle un contexto a nuestro

Pensamiento computacional, Scratch (tarjeta de felicitación y ¡Boom!) y robótica

Imagen
¡Muy buenas gente!  Hoy os traigo una nueva entrada para el blog. En esta ocasión hablaremos del Pensamiento Computacional. Para muchos de vosotros esta será la primera vez que oís este concepto, pero no os preocupéis, yo tampoco lo conocía hasta que me lo explicaron hace unas semanas El pensamiento computacional nos permite poder  hacer que una lista de instrucciones se conviertan en una tarea que  algún tipo de  aparato o dispositivo electrónico llevará  a cabo. Gracias a el podemos hacer que mediante instrucciones un dispositivo como el "bee bot" realicen acciones como "avanzar" o "girar a la derecha", esto se puede aplicar a cualquier cosa que hacemos en la vida cotidiana, como lavarnos los dientes o practicar un deporte, lo que pasa es que estas secuencias ya están automatizadas, por lo tanto,  en muchas ocasiones,  no pensamos en todos los procesos que llevamos a cabo al realizar una acción. Hemos realizado varias tareas relacionadas c

NavarrixFM, la nueva radio escolar

¡¡Muy buenas gente!! Después de un tiempo de inactividad vuelvo a las andadas con las pilas cargadas y con nuevas entradas muy interesantes. 😏 Pero vamos paso por paso y entrada por entrada. Hoy os traigo una entrada sobre la radio escolar que creamos por grupos de cuatro personas en clase. Primeramente os explicaré en que consiste una radio escolar. Una   radio escolar  es una modalidad comunicativa, en la que los niños y niñas de las escuelas toman protagonismo y se convierten en los locutores de un mensaje educativo, junto con los profesores que hacen de guía. A continuación os contaré mi experiencia personal en la creación de una radio escolar. La radio que creamos mis compañeros y yo se llama   NavarrixFM , nombre que tiene un origen significativo para al menos tres de los componentes del grupo y que además es el "apodo" por decirlo de alguna manera, de uno de estos tres componentes. Como tema principal de la radio elegimos la educación social, ya que considera

Conclusión y valoración del primer semestre y mis expectativas para el segundo

¡Muy buenas gente! Como había prometido en la anterior entrada, aquí tenéis la segunda entrada😉, aunque esta es una entrada de despedida del semestre. Espero que disfrutéis con las dos entradas y aprovecho para desearos un ¡Feliz 2018! El día 7 de enero concluye el primer semestre💪, y de esta asignatura he aprendido un montón de cosas, desde pequeños trucos para ser un mejor fotógrafo hasta las cosas que acepto sin saber en las condiciones de uso de las apps que descargo, pasando por como crear un aura o una infografía entre otras muchas cosas. Ha sido en definitiva un semestre muy productivo ya que hemos hecho buenas migas entre compañeros y hemos aprendido un montón sobre las nuevas tecnologías.  Por otra parte he podido compartir todo lo que hacíamos en mi blog y por supuesto lo volveré a hacer en el segundo semestre, en el que espero seguir aprendiendo cosas útiles y cosas que pueda utilizar para realizar actividades en el futuro y amenizar mis clases. Espero que el

Realidad aumentada

¡Muy buenas gente! Esta será la primera de dos entradas que habrá hoy y tratará sobre la realidad aumentada. Algunos os estaréis preguntando que es eso de la realidad aumentada, así que vamos a resolver esta duda. La realidad aumentada nos permite a través de un dispositivo tecnológico, como un teléfono móvil, mezclar elementos físicos que podemos ver y tocar con elementos virtuales. En relación con este tema hicimos un trabajo por grupos con la aplicación Aurasma, que ha sido recientemente actualizada y ahora recibe el nombre de "HP Reveal", esta aplicación te permite añadir a una imagen una especie de animación o vídeo que hayamos seleccionado nosotros anteriormente. El trabajo que teníamos que hacer consistía en crear un recurso educativo utilizando la realidad aumentada, mi grupo eligió las reglas básicas y los principales valores que desarrollan los niños y niñas en el fútbol, el baloncesto y el voleibol orientados a primaria. Como éramos 5 personas acordamos

Competencia digital del docente y del alumnado

Imagen
Muy buenas gente!! Hoy tenemos una nueva entrada muy interesante, así que espero que la disfrutéis. Actualmente tanto nosotros como nuestros alumnos y alumnas vivimos rodeados por las TIC, que forman parte de nuestro día a día tanto dentro como fuera del aula. Los docentes debemos saber sacar provecho de esto, ya que la competencia digital que tengan nuestros alumnos será importante para su futuro. Tan importante es que la adquieran ellos y ellas como que la adquiramos nosotros, ya que no se puede enseñar correctamente algo que no conocemos. Mucha gente no sabe que es la competencia digital del docente, así que empezaré por dar una definición. La competencia digital del doncente es la capacidad que este tiene para llevar a la práctica y transmitir a sus alumnos y alumnas todos sus conocimientos y estrategias relacionadas con las TAC. Por otra parte cabe citar la figura del coordinador o de la coordinadora TIC de los centros educativos, que se encarga de planificar y gestionar l